民族精神教育和生命教育构成了当前中小学生德育的两条主线。所谓生命教育就是帮助学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命，提高生存技能和生命质量的活动。据统计，我国每年有15000多名、平均每天有40多位中小学生在非正常事故中失去生命，这足以警示我们，生命教育刻不容缓。但是今天我不想多说交通安全之类的生命话题，因为生命教育更深层次的宗旨是提高生命质量。　　

法国哲人帕斯卡尔说：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西。”与强悍的大自然相比，人有时真的弱不禁风，但他又说：“思想形成了人的伟大。”我想羸弱无比的人类之所以坚强而充满韧性地留在地球上，就是因为我们有思想，有足以与自然共生的强大的精神世界。生命教育的意义不也正是如此吗？提升生命质量，丰富生命内涵，就是建构我们强大的精神世界。大家一定不会忘记2005年春节联欢晚会上那个震撼所有炎黄子孙的心灵的舞蹈——《千手观音》，21个聋哑的女孩用她们的毅力、坚强，也用她们的心血、生命演绎出她们对生活的热爱、对生命的执着，将美丽和祝福送给了他人，也制造了自己生命的奇迹。生命来之不易，只要我们呵护珍惜它，即使有再多的困难和挫折，你依然能够创造自己生命的辉煌。因为教育本身就是一项提高人的生命质量的高尚活动，就是赋予人的“思想”的行为过程。　　

在日益强烈的社会竞争的背景下，许多同学都倍感读书的辛苦，上学晨曦相伴，放学星月悬空，繁重的作业、频繁的考试。但如果你不想输在起跑线上，如果你不想被淘汰出竞争的行列，想争取考上一所大学、一所理想的大学也许是唯一的路径，这样你就拥有了一个更广阔发展的平台，你就站在了更靠前的起跑位置，你也就掌握了实现自我价值、造福家庭社会的主动权。要让自己拥有强大的知识世界，必须先拥有强大的精神世界、坚强的意志、诚恳的态度、远大的理想、强烈的时间观念、永不言败的毅力。这些不正是帕斯卡尔所谓的使人强大的“思想”吗？　　

衷心地希望同学们珍惜时光、勤奋学习、踏实做人，衷心祝愿同学们用奋斗拥有生命的美丽和精彩。