角色，是一个戏剧名词，其实在社会的大舞台上，我们每个人都在扮演着一种独特的角色．我从一个小学校的教师角色演变成一个由六所学校组合而成的九年制学校的办公室主任角色，可以说是一个脱胎换骨的过程．

在“小堂子”里任教二十多年的我，能从容地扮演好一个骨干教师、优秀班主任的角色，但在力求担任好新学校办公室主任这种全新角色的过程中，我的身心都经历了多次阵痛，我哭过、怨过、退却过；留恋过去的单纯，埋怨现在的无所适从．

回顾这一年半的角色转换过程，其实是一个不断克服自我，不断树立全局意识的过程．通过领导及同事们的耐心指教和鼓励，我一改原来的领导怎么这样指责为现在的当然应该这样要求，从原来特别怨领导到现在的十分理解和真诚喜欢我的领导，从原来的想退却到现在的深深地爱上自己的岗位、迷上现在的角色．

下面我就以办公室主任角色的角度谈一些自己的心得．

一、对领导

办公室主任应该是领导最贴心的人，耳濡目染领导的辛苦和不易，最能从大局的角度体测领导的决策意图，所以会机智地说领导想说又不便说的话，出面处理领导不便出面的事情。领导为了集体的利益，不由自主地已在风口浪尖上，再没有人为他（她）分担一些琐事的纷扰，那么我们勤政的领导只有累死。所以办公室主任这个角色有义务而且应该是心甘情愿地去做好领导的矛和盾，让领导能专心致志地考虑得更宽更高远。

做领导的一面镜子，对领导负责。领导不是神，不可能面面俱到，对有些人和事的判断有可能出现偏差，就有可能做出有悖稳定和发展的决策。这就需要办公室主任客观、公正、负责地“进谏”。办公室主任既要无畏，又要懂退让。无畏权威，敢指出领导的不足，提醒他（她）及时修正，避免出错，做到真正意义上的为领导负责；但领导毕竟是领导，触犯了权威有时自己也会吃点苦头，这就需要理解，领导也是人自然就有情绪，只要让领导能从镜子里看到了瑕疵自己赔点不是算什么。

归根结底，办公室主任有义不容辞的责任协助领导当好官，当能扭亏为盈、能让上级放心让百姓称道的官，这是办公室主任必备的功底。

二．         对集体

“集体”不是一个干瘪抽象的词语，而是一个有血有肉的大家庭。这个家里所取得的每一点成绩都离不开大家的共同努力。所以，这个家需要团结，团结才有力量。办公室主任就是把大家团结起来的一根绳。

众口难调！虽然大家都有团结的愿望，但每个人都有自己的个性和渴望，有时难免只站在自己的角度思考问题，这时就出现了自己和他人、个体和集体的矛盾，此时办公室主任就会充当一个随机应变的和事佬，把大事化小、小事化了，甚至说得大家高高兴兴。

当然，“主任”即“主人”的谐音，既是主任就要有主人翁的责任感。除了维护好家庭的和睦之外，还要时时为家的发展着想，自觉维护家的荣誉和利益，真诚热爱家里的一草一木，不怕打击、甘受委屈、任劳任怨地把自己的热情献给这个家。为了做好这个家的“守家人”，让每个教职工随时都能看到我温暖的笑脸，我往往来得最早、走得最迟，现在我可以发自肺腑地说：“因为我热爱这个家，所以我要为这个团结向上的集体而奋斗。”

三、对同事

办公室主任是最容易“脱离”群众的，但工作的推动、学校的生存离不开最平凡而伟大的教职工同事们，况且行政办公室的服务也应该面向全体，所以谦逊待人，聆听同事的心声，了解他们的疾苦，设身处地地为他们着想，不计私怨，公正对待每位同事，工作出成绩了把表扬默默让给他人，工作失误了我一肩扛起来，同事得实惠了让他能真切感受到领导的关爱。办公室主任的客观、善意，能更好地配合学校各部门调动广大教职工的积极性，达到增强战斗力，提高教育教学质效的目的。

千言万语，汇成一句话：我自豪，我成长在一个团结友爱的集体；我奋发，我工作在一位勤政的领导身边；我鞠躬，我感谢各位兄弟姐妹。