根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，按照市委办公厅、市政府办公厅《关于进一步加强和改进新形势中小学德育工作的意见》的要求，为进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师队伍的素质，适应全面实施素质教育的要求，在认真总结我市教师职业道德建设工作的基础上，现提出如下贯彻意见：
　　一、提高认识，加强领导
　　教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教育行为的规范，是教师品德修养的集中体现。教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。各区（市）县党委宣传部门、教育行政部门、中小学校要把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，采取切实措施，抓紧抓实。要以马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论为指导，认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，按照《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》及《成都市中小学教师职业道德规范》的规定，主动适应全面推进素质的需要，主动适应社会主义精神文明建设的需要，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用，使广大教师坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。要把教师职业道德建设纳入重要议事日程，作为教师队伍建设的重要内容，列入职能处室和学校校长的工作目标，逐级分解，落实责任，常抓不懈，形成一把手亲自抓，分管领导具体抓，职能处室相互配合的工作格局。
　　二、健全制度，强化管理
　　（一）建立健全教师职业道德的学习培训制度。教师职业道德教育要经常化、制度化，要把集中学习与平时学习相结合，坚持开展暑期教职工集中一周时间的职业道德专题学习；要把师德建设作为教师继续教育、干部培训的必修课程和政治学习的重要内容，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育；要把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来，积极开展各种教育实践活动，在教师队伍中形成爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚。
　　（二）建立健全教师职业道德建设的保障机制。市教委将师德建设作为队伍建设的重要内容列入对区（市）县和直属学校的目标考核之中，落实责任，明确任务，齐抓共管，促进建设。各区（市）县教育行政部门和直属学校（单位）要把教师职业道德建设纳入重要议事日程，将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实。各区（市）县教育行政部门的主要领导和中小学校校长要亲自抓教师职业道德建设工作，并要以身作则、率先垂范。中小学校的各级党组织和党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。要充分发挥教育工会、共青团和学校教职工代表大会在中小学教师职业道德建设中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的教师职业道德建设活动。
　　（三）建立和完善教师职业道德考核奖惩制度。按照《四川省中小学教师职业道德考核测评标准（试行）》和《成都市中小学教师职业道德规范》的意见精神，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、培训、聘任、辞退以及教师职称评定、职务晋升、晋级挂钩，在教师资格、专业技术职务评审和评聘中具有“一票否决”的作用。要认真纠正在师德建设方面存在的带倾向性的问题，对违反教师职业道德规范的，视情节轻重依法给予相应的批评教育、行政处分。要切实把好教师入口关，择优选聘教师，依法管理教师队伍，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师，要坚决取消其教师资格，坚决清理出教师队伍，保证教师队伍的基本素质。树立典型，加强导向，弘扬主旋律，把师德建设与创名校、育名师相结合。市上拟建立两年一次评选市级师德标兵的评选制度，并通过报告会和巡回讲学等形式，开展向先进典型学习的活动。各区（市）县和学校（单位）要根据有关规定相应建立定期表彰制度，表彰奖励职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩卓著的学校（单位），利用报刊、杂志、电视等媒体大力宣传他们的先进事迹，提高我市教师队伍的政治思想和职业道德水平。
　　（四）建立有效的教师职业道德监督机制。市和区（市）县教育督导部门要坚持全面督导评估的原则，把教师职业道德建设作为学校办学水平评估、学校达标升级、校风示范校验收评估、评先评优等教育督导评估的首要内容。市、区（市）县两级教委面向社会公开师德举报电话，支持学生、家长和社会有关方面对教师职业道德建设进行监督和评议，加大社会对教师师德建设的监督力度，形成教育行政、学校领导齐抓共管与社会舆论监督配套的工作格局，预防和减少违反教师职业道德的行为。各级教育行政部门、中小学校和教师都要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。
　　三、结合实际，突出重点
　　结合我市实际，教师职业道德要突出以下八个方面：
　　1、依法执教。要增强学校和教师法制观念，认真执行党和国家的方针、政策，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，增强依法执教的意识和能力。
　　2、爱岗敬业。要热爱教育事业，乐于奉献，教书育人，尽职尽责。自觉做到教学“六认真”，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面健康地发展。
　　3、热爱学生。要面向全体学生，尊重学生人格，保护学生身心健康和合法权益，公平对待每个学生。不得讽刺、挖苦、歧视学生，更不能侮辱、体罚或变相体罚学生。
　　4、严谨治学。要不断更新教育观念，丰富科学文化知识和教育理论知识，遵循教育教学规律，勇于探索创新，刻苦钻研业务，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。
　　5、团结协作。要谦虚谨慎，顾全大局，尊重同志，加强协作。关心集体，维护学校荣誉。
　　6、尊重家长。要主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。尊重学生家长人格，不训斥、指责家长，坚持教师家访制度，密切学校与学生家长的联系。
　　7、廉洁从教。要严格遵守国家法纪和学校规章制度，不以职谋私，不得以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。不乱费，不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料。未经组织批准，不从事经商或其它活动。
　　8、为人师表。要奉公守法，文明执教，品行端正，以身作则。语言规范，举止端庄，衣着整洁。坚持健康文明的生活方式，不参加色情、赌博、封建迷信等有损教师形象的活动。
　　各级党委宣传部门、教育行政部门和各级各类学校必须切实加强对师德建设的领导，制定师德建设的具体措施；进一步提高教师职业道德水平，树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重、爱护、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质，确保师德建设取得明显成效。


                                                    中共成都市委宣传部
                                              中共成都市教育委员会党组
                                                二○○一年四月二十五日

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