尊敬的孔明先生：

        您好！

        先生身为“中华智星”，又有“鬼神不测之机”，多次智斗周瑜，使其发出“既生瑜何生亮”的叹息。更有草船借箭的英明战略，亦有巧借东风的神机妙算。实属百年难遇的文武全才，但最终却落得个“出师未捷身先死”的下场，难道先生看不出其中的端倪吗？

       先生因受刘备“三顾之恩，毛孤之重”，怀着对蜀汉事业的一片赤诚，真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已。”然而在对后主刘禅的培育上，亦有不足。

      刘备临终时普嘱咐先生：“烦丞相将诏付与太子禅，令勿以为常言，凡事更望丞相教之。”也就是说，刘备不仅希望先生管理军国大事，更希望先生能好好培养刘禅，可惜武乡侯没有体会到这一点，事无巨细都要过问，从全局谋划到具体指挥，从士卒训练到兵力的部署，甚至权责二十也要调查一下才能放心。“受先帝托孤之重，唯恐他人不似吾尽心。”事事一手操办，如此越俎代庖，不但像马谡这样的智谋之士由于得不到实践而无战斗经验在街亭遭到重创，就连皇帝刘禅也无论大小何事“皆听相父处置”而毫无治国之才。最后九伐中原，无功而返，不禁让人唏嘘不已。

      请先生试想一下，刘禅十七岁登位时，魏国趁机派兵五十万攻打西蜀，此时的刘禅却不是急忙找先生，而是“引多官入宫，启奏皇太后”，搬出与先生同辈的皇太后，见到先生后也不是心急火燎地求问退敌之策，而是在后立久，乃徐徐而言曰：“丞相安乐否？”言语中暗有责怪之意。如此沉稳有分寸，如果先生能精心调教，绝不会像以后那样软弱无能，称之为“扶不上墙的刘阿斗”，蜀国也极有可能不会走向二世覆灭的悲惨命运。

      再好的钢刀不经常打磨、使用，也会生锈。无论刘禅天资怎样好，如果终日无所事事，沉迷于享乐之中，时间一久，也会变得昏庸无能。正如临川先生王安石笔下的方仲永一般，“泯然众人矣。”临川先生说得好：“卒之为众人，则其受于人者不至也。”只有先天禀赋与后天训练的完善结合，才能培养出一个人才。

      不仅是先生所处的三国，眼下，望子成龙还是望子成“虫”，频频引起争论不休。“两耳不闻天下事，考上大学才光荣”，使许多家长迁就自己的孩子，弄得个“高分低能”，甚至连最基本的生活自理能力都没有，更别谈社会实践、与人交往，以及实际办事能力了。

      “皆听相父处蜀”的危害很大。小孩子刚刚学走路时，小家伙会用一双手推开大人的手臂，这就说明他们有这个能力自己挪步。美国人见小孩子跌倒了不准别人去拉一把，而鼓励孩子自己爬起来。我们就做不到，生怕跌伤了宝贝，是“皆听”还是放手让其到大江大海里翻腾，打造自己的天地？这是有个育才观念的问题。

         以上只是鄙人愚见，请先生谅解我这胆大妄为的行为。您德高望重，我没有资格对您的过去作任何评判，但请您仔细读一下这封信，相信您定能从中读出一点儿东西出来。

        祝您做一名真正的强者！

                                                                                               夏日里最后一朵玫瑰

                                                                                              二OO八年三月十七日