关注学生的健康，特别是心理健康已成为素质教育的重要内容。我县从2001年开始就确立了以心理健康教育为突破口，以市级课题《农村中小学深入开展心理健康教育活动的策略研究》为主线，经过全县教师的努力，取得了重大成果。为我县的心理健康教育工作的深入开展找到了途径和方法，为我县的教育教学质量的全面提高起到了不可估量的促进作用。

  如何使心理健康教育工作有效、持续地开展下去，师资的问题——师资力量薄弱，理论水平不高，经验贫乏等一系列问题现已凸显出来，摆在每个人的面前。因此，学校根据我县心理健康教育工作的安排，同时，结合学校打造心理健康教育特色的实际，决定把加强心理健康教育师资队伍的建设、提高教师心理健康教育工作水平为重点，特提出本研究课题。

二、课题界定

心理健康教育教师的培养对象为安仁镇学校从事心理健康教育的部分教师。

三、研究目标

找到安仁镇学校心理健康教育师资培养的策略。

四、研究原则

主体性原则、客观性原则、科学性原则、理论联系实际原则。

五、研究计划

（一）准备阶段：2006.12-2007 .3  1、 收集资料，问卷调查，准备成长档案袋。

2、 确定研究对象，明确研究方向 3、 制定实施计划，建立课题研究资料库 4、 撰写调查报告 （二）实验阶段：2007.3-2009.12 1、第一轮实验（2007.3-2007.12） （1）深入课题研究，提出心理健康教育师资培养的若干策略 （2）课题经验总结 （3）心理健康教育师资培养个案分析 （4）撰写第一轮研究报告 2、第二轮实验(2008.1-2009.5) （1） 充实完善心理健康教育师资培养的措施 （2） 进行课题中期评审 （3） 撰写第二轮研究报告 （三）总结完善阶段：2009.6-2009.12  1、 总结分析课题研究的成效及得失 2、  撰写课题结题报告，接受结题评审

六、 研究方法

个案法、行动研究法、调查法、比较法等。 七、研究措施

1、 制订心理健康教育师资培养的规划。

2、 组成活动小组开展实践活动。

3、 每周固定一天下午，作为参与人员集中培训和学习交流。

八、研究机构

课题负责人：王  敏

研究成员：周兆伦   张  洪  何文祥  万小明  唐天霖  王晓凤   李芙蓉、杨建红 邓小红等。

大邑县安仁镇学校课题组

2006年12月20日