一、开展活动情况

1、开展对小分队成员的思想教育,明确小分队设立的意义。首先杨校长在升旗仪式上宣布了"唐仲英爱心小分队"成立的相关内容,明确了目标,统一了认识,并布置了相关的任务,从而将爱心小分队工作开展的重要性升华到一定的高度。其次,由爱心辅导员负责,展开对我校二批爱心小分队成员的思想座谈,让每个队员充分认识到小分队成立的重要性,阐明了"服务社会,奉献爱心,推己及人,薪火相传"十六字宗旨的含义,要求队员们积极努力,从身边的小事做起,培养自身高尚的道德情操,传递爱心,发扬美德,并要求他们畅谈今后的打算, 在校德育工作领导小组、校团委的指导下，爱心小分队制定了工作计划;最后由班主任到各班级做好宣传教育工作,要求广大同学向小分队看齐。通过实际行动,积极响应小分队今后活动的开展,使得小分队的活动范围更加广泛,人员更加充实,群众基础更好,也使得小分队活动的意义渗透到每个学生的思想中。

2、撰写获奖感受。我校8名同学在领取了唐仲英爱心奖学金之后,爱心辅导员便要求每人书写了一份获奖感受,同时要求爱心小分队的每位队员更好的领会"推己及人"的意义,从而更好地服务社会。

3、期末临近，学校“唐仲英爱心小分队”开始了互帮行动，小分队的首批5名队员利用下午5：30—6:30的休息时间，一对一的帮助班上学习成绩较吃力的同学，特别制定学习计划：星期一复习英语，星期二复习数学……一直将互帮行动持续到考试前夕。小分队以自己的实际行动，营造学习氛围，发挥模范带头作用。

4、开展将"爱心"带回家活动。在今年的母亲节和父亲节期间,小分队开展宣传活动,号召学生们孝敬父母,奉献爱心。趁双节期间,为家庭做一点实际的贡献,从现在做起,坚持每日为父母做一两件事。得到同学们的积极支持。

5、创建“校园帮教工程”，由于各班级中均有一些特困生或自律性很差的学生,而部分"顽固不化"留守学生与老师在思想上难以沟通,家长又不在家,从而给班级后进生转化工作带来较大难度。班主任也叫苦不迭,鉴于各爱心小分队的成员分散在各班级中,而且是经过班级两轮公开投票选举产生的,在学生中的形象较好,从而易于与这些"后进生"接近。爱心辅导员要求每个爱心小分队的队员在本班级中每学期确定1到2名帮扶对象，对思想觉悟低的留守学生进行思想帮教,帮助其认识错误,改正缺点。要求他们上报帮教对象名单,定期汇报帮教内容。期未通过班主任了解帮教的效果。通过本学期末信息反馈发现,队员们言行一致,不怕困难,终日与这些被帮扶对象"零距离"接触,通过自身优良品德和浓浓的同学友情终于感动了这些顽固不化的"顽石"使得这些学生发生很大的转变,班主任祝老师感叹地说:"小分队的感召力还真的不可小看!"

6、开展对校园环境卫生的监督保卫工作。每个月对学校外的平安大道进行清扫。我校校园地形复杂,卫生打扫难度较大,加上部分学生卫生意识差,乱扔垃圾,致使校园脏乱不堪。自小分队成立以来。一方面利用休息时间对校难度较大的卫生区进行清理,另一方面加强了课间卫生巡逻。对被发现的学生予以批评教育和其它相关的处罚,经过长期的坚持,校园环境卫生质量得到很大提高，受到校领导的表扬。

7、在雷锋纪念日这一天，开展了“学雷锋 树新风”活动。在苏家政府团支部书记高静的带领下来到留守老人余爷爷和余婆婆的家中。小分队的队员们送上了深切的问候，拉着老人的手和他们谈心，帮他们做饭、洗衣、打扫卫生。此次活动，得到了苏家政府的大力支持，收到当地群众的连声称赞。队员们用自己的实际行动感染和带动周围的人，爱心活动将一直持续下去。

8、4月22日第39个世界地球日这一天，苏家镇学校的爱心树林在这一天正式建立。这些绿色，是由唐仲英爱心奖学金的8名获得者，全体教师和全校23个班共同描绘，共同培育。首先由大邑环保局领导致辞，再由学校杨校长讲话，学生代表发言，学生宣誓仪式，授爱心树牌，乡政府领导宣布动土植树，学生进行签字仪式，最后由教育局领导总结。大邑电视台、大邑报社给予了大力支持。

9、五、一假后，爱心小分队自发组织校园环境卫生的保洁和监督工作，利用课间操和午休时间对校园各个角落进行保洁，另一方面加强课间卫生巡逻，对被发现乱扔垃圾的学生予以批评教育和其它相关的处罚。在爱心小分队的带领下，越来越多的同学认识到劳动最光荣，培养了良好的卫生习惯，校园环境卫生质量得到很大的提高，受到校、局领导的表扬。

10、“5.12”四川汶川突如其来的大地震，牵动着每一个中华儿女的心。师生们既为灾区同胞心痛，更为党和政府、军队抗震救灾的行为深深感动，迫不及待地想为灾区人民出一点力，送一点爱。5月26日，学校全面复课后，立即发出“众志成城，抗震救灾，奉献爱心，祈福平安”的捐款倡议，得到全校师生的积极响应。唐仲英爱心小分队的同学踊跃捐款。师生捐款共计：一万八千余元，此笔饱含师生关爱的善款将通过县民政局集中送往四川灾区

二、小分队活动的影响

　  小分队自组建以来,在全校师生的重视下,通过各项活动的开展,取得了较好的效果,其影响是多方面的。

首先,小分队在学生中的威望逐渐成长,我校爱心小分队组建历史短,无工作经验可谈,刚开始时,还被许多学生认为是"空衔",未引以足够重视。但通过许多实际的活动的开展,确立了爱心小分队在校园中的重要地位,既通过活动传播了唐仲英先生的伟大精神,让更多的学生了解到唐仲英基金会十六字宗旨的重要意义,又展现了队员们在活动中的组织协调能力和高尚的品德。因而唐仲英爱心小分队的队员已成为广大学生们心中的榜样。无论在生活还是在学习上,队员们既是他们亲密无间的朋友,又是他们言行的小老师,部分学生还把自己能成为下一届爱心小分队队员确定为自身的努力方向,并且现在就已经以一个正式队员的身份严格要求自己。可见,唐仲英爱心小分队的影响已逐渐渗透到学生中间,他们通过自身的行动去感染和带动更广泛的学生,互帮互助的精神得到进一步提倡,学生德育工作的开展得到了很好的补充。

其次,小分队在全校教职工心目中的影响作用也有所提高。实践证明,小分队在校园环境卫生建设方面有着重大贡献,在帮助班级实行差生转化过程中,起着重要的桥梁作用。很多老师目前的评价说:"小分队人数虽少,但其所起到的作用却毫不逊色于学校的团队组织!"因而得到广大师生发自内心的认可,今后爱心小分队的活动定会得到长足的发展。

第三,小分队在社会的影响初见端倪。通过小分队的"慰问孤寡、留守老人"和"将爱心带回家"建立“爱心树林”等活动的开展,很多当地群众、家长也都知道了我校爱心小分队设立的意义,对其评价总体较好。

三、爱心小分队活动心得

综上所述,我校小分队的活动取得了一定的成绩,创建了良好的开头,赢得了广泛的支持,为今后工作的更好开展积累了一些经验。

几个月以来,我们觉得要更好地发挥爱心小分队的作用,必须做到以下几点：

1、坚持开展形式多样的活动。任何一种思想意识的传播都需要多种活动作为载体,离开了丰富多彩的活动,无论多么崇高的思想理论都会变得毫无生命力,活动开展越多,形式越多样,附着在活动中的思想精神才会被传播得越广泛越深入。几个月以来,我们觉得我们的活动还是开展得少了些。

2、小分队工作的开展务必与学生家庭取得联系,形成共识。在工作中我们发现,某些队员的家长对小分队平时的活动持反对态度,认为这样耽误了孩子的学习,从而给队员同学在活动中发挥应有的作用带来了消极的影响。他们没有意识到学生的思想教育与学习是相辅相成的关系。因此,我们完全有必要在活动开展前积极与家长联系,帮助他们首先摒弃狭隘的观念,配合做好对子女的家庭教育。

3、小分队在活动中确实会遇到很多困难甚至危险。应谨慎对待,一方面,要在活动前将可能出现的危险告知每个队员。教会其应对的措施,要求其牢记安全的观念。加强安全教育。另一方面,不能因噎废食,因为怕出现问题而拒绝开展活动。事实证明,只要处理得当,提高警惕,各种危险都是可以避免的。关键在活动的过程中要加强监控力度,绝不能心存大意和侥幸心理。

4、小分队的活动应该具有特色。在小分队未成立前,我校团总支也经常开展一些活动,既然现在又组建了唐仲英爱心小分队,那么小分队的活动内容就不应该再与团总支原有的活动内容单纯的重叠或模仿,更不能将团总支早已纳入常规的工作转嫁给爱心小分队,否则,小分队的成立使毫无意义。小分队开展的活动应该始终围绕其自身宗旨。真正从服务社会,奉献爱心出发,触及团总支或其它部门尚未涉及到的领域,这样工作才有特色,才会对学生有吸引力,从而达到"薪火相传"的目的。

5、集思广益,努力提高工作质量。小分队的活动不应该是孤立的,因为各中学都建立了爱心小分队,可以互通有无,相互学习,做到他山之石,可以攻玉。同时及时反思,认真总结自身工作失误,积极改进。

五、小结与展望

在实际工作中,我们的难度很大。但尽管这样,我们仍然挤出时间,腾出精力,努力完成上级交给的任务。但我们也知道,就目前的情况而言,距上级的要求差距甚远,我们将克服困难,锐意进取,不断摸索,踏实工作,在唐仲英先生伟大人格魅力的感召下,奉献爱心,服务学生,爱岗敬业,荣辱与共!

大邑县苏家镇学校

2008年5月