为了创建学校特色，苏家学校“生活教育”课题组全体成员带着“如何切入课题？”问题思考，牺牲周未休息时间，于4月19日远到特色名校——双流黄龙溪学校参观学习。

    在该校，课题组成员认真听取学校负责人对特色实施过程介绍，仔细品味“码头文化”悠久历史内涵，深刻领悟支撑特色的校园环境气氛，细心观察独特的文化设施。特别是该校“学生实践基地”建设对我校“生活教育”特色启发很大，拓宽了课题研究思路，开阔了研究人员的视野。