文明习惯，人身上的“指南针”，将指引每个人的行为。良好道德行为习惯养成的教育，是一个有效的途径，这就要从我做起，从现在做起。在公民道德建设和精神文明建设活动中，要记住一位哲学家说的话：“自觉地自己支配自己，是为道德生活。”这就告诉了我们，人们日常行为总是向外用力，总想对外界有所支配，而文明道德的培养，却需要我们向内用力。支配自己，战胜自我，播种文明习惯，收获道德人生。

当前，青少年学生正处在思想逐步成熟，世界观正在形成的过程中，不愿意长辈多职责，不愿意老师多教导，认为自己有支配能力，就自以为是。表现在：在群体中缺乏道德修炼，自私、狭隘、偏激；比正当交友，布遵守公共准则。在日常生活中迷恋网吧，从言谈举止、行为方式表现出来的荣誉观念是颠倒的。美丑不分，善恶不辨，是非混淆的错误观念，导致他们尚未养成，却已失去了“支配自己”的能力。从小就为人生的失败埋下伏笔，后果更加可怕。所以，讲文明、讲礼貌、懂道德尤为重要。文明习惯的养成教育，着力培养支配自己的能力，讲礼仪、言语上不说粗话、不给同学取绰号。行为举止上，不粗野、不莽撞，用正确的方式对待同学间纠纷，更不能带凶器到学校耀武扬威，学会用谦让、宽容处理好同学间矛盾。培养支配自己的能力，需要外在条件的制约，这就是虚心接受家长的教导、老师的教育。培养支配自己的能力，更需要自己内心的积极追求，向“文明之星”看齐。

播种文明习惯，收获道德人生。道德感的养成是一个生命自己创造的过程，它与幸福有关，与人生的责任有关，它可以使我们的人生远离物欲、偏见、恶习、劣行的扭曲，把精力用于学习文化科学知识，从而使我们能不断地走向人生的幸福境界。

                                                    实验中学  王开宇

                                                    2008年4月8日