在每个人的心中，总有一种信念，它激励着我们在面对挫折时奋起,在面对成功时冷静，在面对困难时有信心，在面对荣誉时上进。在我的心中，也有这样的一种信念：我要用教师最美丽的语言，去净化孩子们的心灵，我要用教师最无私的爱，去呵护孩子们的灵魂，我要用教师至真至善的心,为那些在密林中寻梦的孩子引路，去拨亮他们心中希望的灯，去照亮他们的成功之路......

     爱，是教师最美丽的语言，它具有一种伟大而神奇的力量，正如巴特尔所说的：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”

     信任与尊重，是爱的使者。讲台不是横跨在师生之间的界线，孩子们和老师一样，都渴望受到信任与尊重。良好的教育，存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，正如那句古话：“爱人者，兼其屋上之乌”，给孩子们信任，给孩子们尊重，给孩子们机会，他们总会给你一份惊喜。

     理解与宽容，是爱的音符。人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。以心换心，以理解为桥梁，以宽容作纽带，老师与孩子们便能够得到感情沟通。慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的语言，文雅的举止，以及善解人意的目光，总会影响孩子们的言行和心灵。

     严格，是爱的升华。古人云：“教不严，师之惰。”严是爱，松是害，对孩子们的严格要求和宽容大度，都是出于一个共同的教育目标，都是出于对学生的爱，二者并不矛盾。老师的爱，不是对学生的纵容；老师的严格，也不是对学生的苛刻。

     我常常想，一个常怀着慈爱之心的班主任，对学生的影响是巨大的。是啊，播撒进孩子们心田的关爱，他们又怎能忘记呢？一次次的促膝长谈，一次次的交流沟通，一次次的期盼祈望，一次次的保证约定，都是教师之爱的体现，正是这种爱，才能拨亮孩子们心中的灯，让他们少走弯路，不走歧路。今天的演讲，我没有什么高深的理论，也没有什么感人的事迹，更没有什么轰轰烈烈的人生，但我有着满腔的热血，有着火热的爱心，有着执著的信念，有着平凡却不平慵的人生！我愿意这样默默地耕耘，因为，我在学生的心里播种了思想，播种了行为，播种了习惯，播种了性格，他们终将收获美好的命运，所以，我无怨无悔......