大邑县实验中学2007—2008学年度下学期

德 育 工 作 总 结

本学期德育工作是上学期的延续，学校政教处根据上级相关要求，紧密围绕学校工作重心，坚持以德为先、育人为本的指导思想和全面育人的办学理念，以未成年人思想道德建设为重点，以常规管理为基础，以心理健康教育为突破口，以构建社会、家庭、学校“三结合”育人网络为工作思路，通过开展 “加强德育常规管理，促进学校和谐发展”的系列活动，强化学校德育管理，建立健全各项制度，落实学校各部门的工作职责，从而形成了全员育人的德育工作机制，促进学校德育工作的全面、和谐、持续发展，圆满地完成了本学期的各项工作任务。现将本学期的德育工作总结如下：

一、完善德育管理网络，落实全员育人格局

学校进一步明确了“以德立校”的指导思想，始终将德育工作放在学校各项工作的首位，建立起“一主二副”的德育管理网络。以校长、分管德育校长——政教处——年级组长——班主任为工作主线；以分管教学副校长——教务处——教研组——学科教师为学科教育工作战线，以分管后勤副校长——总务处——服务岗位——职员、工人为服务育人工作战线。建立健全了完备的、操作性强的德育检查评估和考核体系，不断完善班主任过程考核制度。实行一岗双责，全员育人，形成人人都是德育工作者、事事都是德育资源、处处都是德育工作阵地的全员育人格局。学校进一步加强了与家长、社会的联系，形成全方位、多角度的德育网络，为学校德育管理提供了有效的组织保障，逐步形成了师生平等、互尊互爱、文明守纪、勤奋上进、愉快成长的良好风气。

二、开展丰富的德育活动，促进学生的全面发展

学校针对学生来源差、底子薄、水平不整齐的不利因素，树立信心，因材施教，精心设计，科学运筹，确立了序列化的德育模式，即高（初）一重规范、高（初）二重养成、高（初）三重自主。同时，努力摆脱以说教为主的教育方式，积极拓展德育新内容，德育工作坚持一月一个中心，一周一个重点，以“法制教育”、“心理健康教育”、“感恩教育”、“消防演习”等形式多样的具体德育活动为载体，不断增强德育工作的针对性和实效性。力求将学生“进校前不像样，进校后大变样，毕业后有模有样”作为育人奋斗目标，构建起和谐的德育体系，实现德育内容系列化、科学化。以“德育与管理并重”、“课内与课外并重”、“鼓励先进与转化后进并重”为原则，以班会课、读报课、思想品德课、学科教学为主阵地，全面系统地进行德育教育。

1、积极开展形式多样的爱国主义教育活动。除每周进行常规的升旗仪式对学生进行爱国主义熏陶外，还充分利用各种节日和纪念日，开展富有教育意义的文艺汇演、知识竞赛、演讲比赛、主题辩论会、征文比赛等活动，丰富学生的生活、拓展学生的视野、陶冶学生的情操、张扬学生的个性，促进学生健康快乐的成长。例如，清明节当天，学校组织学生到烈士陵园扫墓，深切缅怀革命先烈，使学生受到爱国主义的洗礼。

4月中旬，为迎接2008年北京奥运会的召开，学校组织高中基础年级参加了“迎奥运、健康行”远足行军社会实践活动，活动行程超过17公里，师生们凭借坚强的意志和毅力，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，出色的完成了本次活动。在活动中，学校还组织学生参观了爱国主义教育基地——建川博物馆，同学们深受教育，不仅深刻的认识到当今幸福生活的来之不易，更加坚定了刻苦学习报效祖国的决心。活动取得了圆满成功，受到市、县媒体的积极关注，也得到社会各界的广泛好评。

2、按照县教育局德育常规检查的要求，学校不断完善自身德育管理，并结合《大邑县教育局创建和谐校园活动方案》和学校实际，有计划有步骤地开展创建工作，通过全校师生共同努力，收到了明显成效。

3、努力创建“军警民共建文明单位”。5月上旬，学校组织全校师生听取了一场生动的法制教育专题讲座，并聘请晋源镇派出所严波所长和交警大队杨昕晖教导员为学校法制副校长，定期对师生进行法制教育和国防教育。通过大家共同努力，全校师生无违法乱纪现象发生，社会反响良好。

4、通过学校“明天”电视台、“校园之声”广播、宣传橱窗等宣传学校的好人好事，报道先进人物和先进事迹，在舆论上引导文明，促进学校良好校风的形成。特别是在5.12四川汶川特大地震中，我校师生涌现出一大批感人的先进典型，有身受重伤但时刻想着学校抗震救灾的白金秀副校长，有危急时刻不顾个人安危心中只有学生的鲜明霞、蒋林等老师，有积极参加志愿者的高天伟、郑科等学生。学校积极的将这些先进个人和先进事迹向上级汇报，并在大邑县未成年人网上和学校中广泛宣传，收到良好的效果。

5、积极有序的开展好各级各类评优活动。根据上级相关文件精神，结合学校实际，学校成立了专门的评优领导小组，并制定了各类评优方案，确保评优工作公平、公正、有序的进行。

6、积极开展班主任校本培训，进一步发挥学校骨干班主任队伍的模范带头作用，着力打造出一支高素质的班主任团队。同时，积极组织班主任参加各级德育活动成果评选，多次获得各级表彰奖励。

7、进一步发挥心理咨询室——阳光话吧的作用，充分利用国家二级心理咨询师的人力资源优势，开展形式多样的心理健康教育活动，对学生进行心理辅导，培养学生良好心理素质，促进学生身心健康。在5.12四川汶川特大地震发生后，学校一方面积极组织抗震救灾，一方面在灾后复课后，积极开展对全校师生的震后心理干预，共组织心理健康讲座近十场次，极大的稳定了全校师生的心理。

8、积极开展爱心志愿者活动。学校以唐仲英德育奖学金的评选为契机，组织爱心小分队，积极开展爱心活动。志愿者们深入到贫困生、低保户的家中送温暖，积极组织为地震灾区人民募捐，走上街头用实际行动倡导环保等等，一系列活动获得上级领导和社会的广泛称赞，学校唐仲英爱心小分队被评为大邑县一等奖。

9、进一步加强对县级德育课题——学生校园自主管理的研究。不断尝试和完善 “学生会+学生社团”的学生校级自主管理模式，在学校政教处、团委的指导下，由学生自行组织管理，自主开展活动，极大的丰富了学生的课余生活。     

10、学校特别重视住校生工作，追求管理的科学化、制度化和精细化，不断提高住校生管理水平。通过努力，住校生的寝室规范整洁，纪律良好，确保了住校生安全工作万无一失。

三、德育管理科学有效，德育活动成绩喜人

通过全校师生的共同努力，学校德育工作取得了较为喜人的成绩，校风良好，学风浓厚，受到领导的好评。

1、我校运动队参加成都市中学生运动会30人31足跑进入决赛；

2、我校代表队参加大邑县中小学生运动会获广播体操比赛一等奖、团体总分第三名、开幕式表演奖等奖项；

3、学生获省“三好”1人，市“三好”3人，市“优干”2人，市“优团”1人，县“三好”15人，县“优干”6人，县“优团”10人；

4、高2008级7班被评为成都市先进班集体（班主任：杨波），另有6个班级被评为大邑县优秀班集体；

5、学校团委被评为大邑县“先进团组织”，任冠强老师被评为县“优秀团干部”；

6、鲜明霞老师被推荐参评成都市师德先进个人；

7、学校唐仲英爱心小分队被评为大邑县一等奖，辅导员任冠强老师被评为县优秀辅导员；

8、蒋林老师被推荐参评成都市抗震救灾先进个人；

9、赵焱老师、云建春老师、余素琼老师、鲜明霞老师被评为大邑县“优秀班主任”；

10、任冠强老师、王慧老师被评为大邑县德育工作先进个人；

四、存在的问题和今后设想

学校德育工作是一项需要常抓不懈的系统工程，它会因为不同的时代内容而产生不同的变化。纵观我校德育工作，德育的实效性还有待于进一步提高；周边的育人环境有待于进一步净化；在家庭教育上，特别是如何提高父母的素质上，构建家校合力上学校还必须下苦功夫。

今后的德育工作任重而道远，需要学校的每一位德育工作者去不懈努力。因此，今后学校德育工作的重点为：1．统一认识。统一教师对德育工作重要性的认识是做德育工作的基础，每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的人才。2．勇于实践，不断创新，探索德育工作新的途径和办法。3．强化管理，进一步完善德育管理体系，增强学校德育的科学性和实效性。

                                                                                      大邑县实验中学

                              2008年7月2日