（这是我拜读了62位同学的作文《我的新老师》后，将孩儿们的文字攒在一起的，因此名为《花开的声音》)

没有枯燥无味的课堂，没有堆积如山的作业，没有絮絮叨叨的老师。可以拜亲戚，要红包，放鞭炮的寒假飞走了，迎来了年复一年的，既烦又乐的新学期。

报名时，有同学说我们的语文老师变了，很快便从班主任那得到的消息的真实性。此刻我在心里想，是哪位老师呢？我搜索全校所有语文老师，但又一 一排除，仍没有答案。我箭样的梭到课排表前，语文，上午三  四节。

时间过得好慢，以至于第一 二节课，我都不知道老师在讲什么。脑子里满是新老师的形象：也许他很年轻，也许他很高大，也许他很凶，也许，也许。。。。。。所有的也许塞满脑子。

盼望着，盼望着，第三节课的铃声终于响起。教室里一片哗然，远远地，从走廊的那头，昂首挺胸地来了一位矮小的女老师，我疑心，就是她吧。教室里更是人声鼎沸，不知是谁冒了一句：“不怕，她肯定不凶，那么矮小的”。此时，老师已到了教室门口，满面笑容，穿着桔红色的羽绒服，方便面似的头发披在脑后

“老师好”，“同学们好，请坐”。我在心里窃喜：这个老师，随便把她摆平。“我姓吴，来自于五龙中学”她说道。然后给我们作了学习和课堂要求：左手书，右手笔，积极发言，老师处背书，不准抄练习册的答案等等。。。。。。

一个“好”字，开始了我们的《从百草园到三味书屋》的学习。解读了课题后，介绍作者鲁迅先生。当她问道：我们上期学过他的哪篇文章，写的什么内容？我们都作了回答。那周树人的弟弟叫什么名字？“周建文”一个同学装怪地大声说。全班同学一阵哄笑。因为周建文是七。二班的班主任老师。我想这下可有好戏看了，嘿嘿，她肯定是一阵暴风雨般的臭骂，那同学也挨的惨了。

天知道，我们笑，她也笑，全班同学的笑随即凝固，呆呆地看着她。这时，她说道“我很感动，请让我代表周老师向你说声“谢谢，谢谢你在课堂上也记着他”。 顷刻， 凝固的笑又绽放开来，只有那同学低下了头。

两节课的时间一晃就去了，可我还沉醉在课堂中。我还盼望下节课也是语文呢！因为她说我们是她的幺儿；因为她重点突出又分析的细致的教学；因为她说她喜欢活跃的学生；因为她用眼神和语言鼓励着我们；因为即使我们回答问题错了，她也不骂我们，还说敢站起来就是成功的；因为她还要给我们讲与课文相关的故事（回味起你的“放羊”和“吃咸蛋”的故事就想笑）；因为她使我们热闹非凡的课堂瞬间变的安安静静，收放自如；因为我们的课堂是和谐的，轻松的；因为你的博学(在孩子的眼里），你的爱征服了我们；因为，因为。。。。。。

老师，亲爱的吴老师，你的搞笑；你的幽默；你的课堂；你的教学；你的语言；你的故事；你的爱；你的，你的。。。。。都深深地吸引着我和我的同学。

老师，亲爱的吴老师，我们爱你！